英語必須の社会
今や日本のみならず、世界中の人が幼児期～高齢期まで幅広く学びたい・学ばせたいと強く思う世の中となってきています。特に日本では、社会人にとって英語力と年収に大きな相関があるということも言われています。（別表参照）
（PRESIDENT参照）
多くの人がそれぞれの理由で英語ができるようになればと思っていますが、その中で今回は、各世代（幼児期、小学生、中高生（受験・学校型と実用型の2種）、大学生、20～30代、40代、50～60代、70代以上）に合った英語の学習方法、学ぶための良い動機付け、失敗しやすい点などを紹介していきます。
幼児（3〜6歳）
おすすめ学習法
- 英語の歌・手遊び
- 絵本の読み聞かせ
- 色・動物・食べ物などの語彙を遊びで反復
- 1回20〜30分以内
効果的な動機
- 「できた！」「言えた！」という成功体験
- 親が一緒に楽しむこと（子どもの一番の動機付けは親の笑顔です）
失敗しやすい点
書かせすぎる 発音を細かく直しすぎる 長時間座らせる
ポイント: この時期は「英語力」より 英語への好意 を育てる時期です。
小学生（7〜12歳）
おすすめ学習法
- フォニックス（最重要）
- 音読
- 簡単な英文の書き取り
- ゲーム・クイズ・会話活動
効果的な動機
- 友達に伝わる
- スティッカーなど、目標に到達した際のご褒美
- 海外や文化への興味
- 親に成長を気付いてもらえる安心感
失敗しやすい点
単語暗記だけ 中学文法の先取りを急ぎすぎる
ポイント: この時期は文法より、音声や単語力の増強、英語を楽しむ時期です。特に、過度な英検への意識などはかえって逆効果になることもあるので見極めが大事です。
中学生（13〜15歳）の受験・学校型英語
＊中学校では英語学習が、「受験・学校型」と「実用型」に二分化します。
おすすめ学習法
- 教科書音読（毎日）
- シャドーイング（短文）
- 文法→英作文
- 定期テスト＋英検を併用
効果的な動機
- 点数が上がる
- 英検合格
- 将来の高校・大学選択
失敗しやすい点
問題集を解くだけ 音読ゼロ 単語を見て覚えるだけ
ポイント: 中学校からは①正しく文法を理解できる、②単語を日⇔英ですぐ言える＆スペルが書ける、③すらすら音読できるを意識していきましょう。特に学校・受験型の勉強をする場合、小学校で求められていた能力とは違うことも多いので、戸惑うことがよくあります。
高校生（16〜18歳）の受験・学校型英語
おすすめ学習法
- 英文解釈
- 音読
- 英作文
- 過去問分析
- 多読
- ディスカッション
- シャドーイング
動機
- 志望校
- 将来の仕事
中高生（13〜18歳）の実用型英語
＊英語を実践的に使えるようにしたい方はこちら
おすすめ学習法
- 短い英語動画（30秒〜2分）を毎日見る
- シャドーイング 3〜5分（聞こえた通りにまねする）
- 音読＋少し暗唱
- 英語で独り言（I’m tired. / I want pizza. など）
- 週に1～2回程度の英会話（30～90分程度が理想）
効果的な動機
- 好きなYouTuberやアーティストを理解したい
- ゲーム・SNSを英語で楽しみたい
- 外国人と話したい
- 留学・旅行に行きたい
- 発音を褒められたい
※「テストのため」より、好きなことと結びつける方が続きます。
失敗しやすい点
難しい洋画や海外ドラマを選ぶ 聞くだけで終わる 完璧を目指しすぎて実際に話さない 週1回だけ勉強する
大学生（18〜22歳）
おすすめ学習法
- 英語を「勉強」から「使用」に変える
- 英語でYouTube・ニュース・専門分野を見る
- 週1回以上の英会話
- TOEIC＋実践英語を並行
動機
- 就職
- 留学
- 友人・恋愛
- 専門分野へのアクセス
失敗しやすい点
TOEICだけを学習 インプット過多で話さない
20〜30代社会人
おすすめ学習法
- 朝15〜20分
- 英会話
- 業務に直結する表現を覚える
- シャドーイング
動機
- 昇進
- 転職
- 年収
- 海外旅行
失敗しやすい点
完璧主義 週末まとめ学習
40代（再学習が多い）
おすすめ学習法
- 中学英語の再構築
- 短い会話を反復
- 音読・瞬間英作文
- 興味分野（旅行、料理、歴史、仕事）
動機
- 海外旅行
- 子どもの教育
- 趣味
- 「人生でやり残したこと」
失敗しやすい点
難しい教材を選ぶ 単語を大量暗記しようとする 文法を深いレベルまで再学習する（ひとまずは中学文法で十分な会話ができる）
50〜60代
おすすめ学習法
- ゆっくり音読
- 会話中心
- 旅行英語
- 多読（やさしい本）
動機
- 旅行
- 孫と学ぶ
- 海外文化
- 脳トレ
失敗しやすい点
若者向け教材 速すぎる音声
70代以上
目的を変える
「上達」より 楽しみ・交流・認知刺激。
おすすめ
- 歌
- 音読
- 簡単な会話
- 写真を見て話す
年代を超えて共通する「最も効果の高い学習」
音読発音・語順・リズムを同時に強化
シャドーイングは特に中学生以上に効果大
短い表現を、一回で覚えようとするより、何度も実際に使ってみる
動機は「外発的 → 内発的」に移行させる
| 段階 | 例 |
|---|---|
| 外発的 | テスト・英検・昇進 |
| 半内発的 | 旅行・留学・仕事で必要 |
| 内発的 | 英語で知ること自体が楽しい |
長続きする人は、最終的に 「英語を学ぶ」から「英語で何かをする」 に変わります。
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ご自身の興味と照らし合わせて、それに合いそうな勉強法などをぜひ取り入れてみてくださいね。Good Luck!
